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✦ Avignon Off 2026
La Bananeraie Volante · Offre scolaire

La Sixtine Lycées & groupes scolaires

Michel-Ange contraint de peindre le plafond de la Chapelle Sixtine. Une comédie historique qui donne envie de tout savoir sur la Renaissance — en riant.

Durée ≈ 1 heure
Niveau Seconde · 1re · Terminale
Public À partir de 12 ans
Genre Comédie absurde
Pass Culture — offre collective · Demande de référencement ADAGE en cours. Renseignez-vous auprès de votre DAAC.
🏫 Représentation en établissement possible · Peut s’inscrire dans des projets de Français, Histoire, Histoire des arts et EAC. Contactez-nous pour organiser une venue dans votre lycée.

Pourquoi emmener sa classe voir La Sixtine ?

Rome, 1508. Le pape Jules II commande à Michel-Ange de peindre 800 m² de voûte. Problème : Michel-Ange est sculpteur, il refuse catégoriquement — et va pourtant réaliser le chef-d'œuvre absolu de la peinture occidentale.

La pièce suit cet artiste rageur et génial à travers quatre scènes : son atelier florentin, le chantier romain chaotique, une altercation avec Raphaël dans les jardins du Vatican, et une visite guidée de nos jours avec un touriste déconcertant.

Léonard de Vinci vient lui prodiguer des conseils non sollicités. Raphaël l'affronte et le provoque. L'Apprenti commente en argot. Et Michel-Ange, en alexandrins, perd progressivement patience — avant de créer quelque chose d'éternel.

Une comédie en vers mêlant registre classique et langage contemporain : les alexandrins côtoient les références aux Tortues Ninja, à Dark Vador et au statut d'intermittent du spectacle.

Écrite par Raphaël Plutino, librement inspirée de faits historiques. Festival d'Avignon Off 2026 — Théâtre Le Cadencia, 15h45, du 4 au 25 juillet.

Histoire · Seconde Français · Lettres Histoire des arts EAC Arts plastiques Philosophie · Terminale

Ce que la pièce permet de travailler


Histoire · Seconde La Renaissance italienne, le mécénat pontifical, et les relations entre artiste et commanditaire — Jules II, Michel-Ange, Raphaël, Léonard de Vinci en situation.

Français L'alexandrin dans la comédie, les registres comiques (absurde, situation, mots), le procédé d'anachronisme comme ressort dramaturgique, l'aparté et le rapport au public.

Histoire des arts La technique de la fresque, l'iconographie de La Création d'Adam, la figure du génie créateur à la Renaissance, le statut de l'artiste dans la société du XVIe siècle.

EAC Le spectacle vivant comme objet culturel : dramaturgie, jeu de l'acteur, mise en scène d'un texte historique, rapport entre texte et interprétation.

Philosophie La contrainte comme condition de la création, l'artiste et sa commande, la liberté de l'œuvre face à la volonté du commanditaire — peut-on être contraint de créer un chef-d'œuvre ?
Informations pratiques
Dates 4 – 25 juillet 2026
Heure 15h45
Lieu Théâtre Le Cadencia
25 rue Saint-Jean-Le-Vieux
84 000 Avignon
Durée Environ 1 heure
Tarif Tarif groupe scolaire disponible
Facture au nom de l'établissement possible
📄 Dossier pédagogique

Contexte historique, extraits annotés, activités avant/après, correspondances avec les programmes de Seconde, 1re et Terminale.

Télécharger le dossier (pdf)
Représentation en établissement

Nous proposons des offres collectives de spectacle vivant selon deux modalités principales : la venue des élèves à une représentation, ou l’accueil de la compagnie dans l’établissement. Dans ce second cas, la représentation peut être proposée seule ou accompagnée d’un échange avec les artistes, d’un bord plateau, d’un atelier de pratique ou d’une intervention pédagogique. Cette souplesse permet de construire des propositions adaptées aux classes, aux disciplines concernées et aux attentes des équipes enseignantes, dans une logique de découverte du spectacle vivant et d’éducation artistique et culturelle.

Pass Culture · Offre collective

La demande de référencement ADAGE est en cours auprès des ministères de l'Éducation nationale et de la Culture. Rapprochez-vous de votre DAAC pour toute question sur le financement Pass Culture collectif.

➜ Également disponible via le Pass Culture individuel (17–18 ans) sur pass.culture.fr

✦   Extrait   ✦

Scène 1 — Atelier florentin, mai 1508

MICHEL-ANGE

Nous avons du travail, si je dois te l'apprendre
Et un défaut de ressources pour l'entreprendre.
De quoi disposons-nous pour tester les enduits ?

L'APPRENTI

Plein d'eau... et, si on les écrase, des biscuits

MICHEL-ANGE

Quoi ? Mais, qu'est-ce qu'il dit Astérix le légionnaire ?
Qu'on ne peut, pour l'ébauche des fresques, rien faire ?

La Sixtine — texte de Raphaël Plutino